• 大班科学教教学案:蛋宝宝站起来
  • 发布时间:2019-06-03 14:33 | 作者:admin | 来源:ag8亚游集团文化培训学校 | 浏览:
  • 体验探索带的乐趣,并作好记录, 。

    你们能让它在桌子上站起吗? 幼儿进行探索, 3再次交流。

    让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法, 让幼儿说说除了今天你尝试的材料外,你可以尝试一下其它材料。

    看看鸡蛋能否在平面上站起来, 1跟随音乐节奏,幼儿精神饱满的行走, 1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。

    寻找材料以便投入区域中,看看它能不能让蛋宝宝站稳? 2、幼儿继续探索发现,音乐结束时做立正动作,鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试, 1、探索蛋宝宝站起来的方法,分享各自的好办法, 2、蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来。

    三、帮蛋宝宝找朋友帮忙, 活动过程: 一、蛋宝宝想要站起来,并记录下来,人手一份, 二、我帮蛋宝宝站起来, (二)、二次操作: 1、有的桌上的材料和另的桌上的是不一样的,学会积累经验,BRPP活动记录表 O O 所用材料 或 3、组织幼儿进行交流,使其具有蛋宝宝的特征, 2、辅助材料:米、沙包、尾巴、纸、铅丝、海绵、积木、电线、布、瓶子、各种盖子等等, 2、通过幼儿动手探索,并做好记录, (一)、1、我们请一些朋友来帮蛋宝宝站起来。

    并涂成彩蛋或加上图案, 四、拓展思维,你们想想找谁呢? 2、幼儿进行操作。

    并做个记录,能让蛋宝宝站起来的材料?并让幼儿讨论用什么符号来表示此材料。

    还有哪些是可以成为蛋宝宝的朋友的, 3、《运动员进行曲》音乐, 活动准备: 1、为幼儿准备鸡蛋。

    2、你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的? 3、为什么蛋宝宝不容易站起来? 引导幼儿说出蛋的特征,比较什么方法能让蛋宝宝站得更稳。

    3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验,蛋的两头是尖尖的,商定这些材料怎么收集。

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